数字赋能提素质，以教促研共成长一记山西省名师在线工作室2024年12月小学阶段数字化赋能教师发展主题教研活动

　　2024年12月17日，在宁武县西关小学四年级2班教室，三、四年级的数学教师参加了12月份小学阶段数字化赋能教师发展主题教研活动

　　本次活动分为展示课和评议课两个环节。授课教师充分展示了数字化教学手段在教学中的创新应用，包括利用多媒体资源创设情境、借助互动软件增强课堂互动、通过数据分析实现精准教学等，有效促进了

　　首先是付亚妮老师认识几分之一课例展示，付老师借助分月饼的活动，创设情境，激发学生兴趣，让学生自然探究分数概念。感受平均分，接着付老师问题引入，提问

　　接着由梁俊峰老师讲授《小数的意义》，梁老师找准新旧知识的结点，在学生已有知识经验基础上开展教学活动。

　　梁老师是在学生三年级初步认识小数的基础上去进行教学的。学生已经了解十分之几表示一位小数，百分之几表示两位小数，梁老师利用学生已有的知识和直观的经验，从学生掌握的更牢固，也好理解的整数部分入手，组织学生进行探究认识活动。把数学活动的操作和思维有效结合。以

　　课例分享结束后，两位教师分别对自己的课进行说课，付老师从教材分析，学情分析，教学目标，教法，学法和设计意图方面进行了阐述。梁老师从整体到部分的引入凸显了数学的本质，层层引进，建立小数的概念，用学生感兴趣的悟空动画，激发学生的学习积极性。

　　三、四年级的所有数学教师积极参加教研活动，认真聆听课例展示，书写研训笔记，教研的路上，我们必凝聚初心与匠心，共同谱写教育发展的新篇章。

　　最后，教研专家钱学锋对两位教师的课例给予点评和总结。通过此次教研活动，促进了我校数学教师的专业成长，为进一步提升我校数字化教学课堂奠定坚实的基础。