新鲜力量亮相，课堂绽放光芒——宁武县西关小学校交流教师亮相课活动

　　春意盎然，草木生辉；交流共进，筑梦杏坛。在宁武县西关小学校这片充满希望的教育沃土上，一批怀揣教育热忱、满载专业素养的交流教师们，即将踏上亮相课的舞台。他们带着鲜活的教学理念、饱满的课堂激情，将学科特色与育人初心深度融合，用匠心打磨每一个教学细节，用爱心呵护每一颗纯真心灵。这场精心筹备的亮相课，既是交流教师专业能力的集中展示，更是学校教育活力的生动彰显。让我们共同期待，见证他们在课堂上的精彩绽放！

　　殷彩红老师的这堂课教学设计层次清晰、任务驱动。她以动态《清明上河图》视频导入，引导学生对比感受画作的“壮观精美”与“热闹”，自然揭示课题并激发学生质疑。课堂围绕大任务层层推进：初赏古画、过关字词；再赏古画、小组合作完成资料卡，捕捉信息；赏读交流、聚焦典型人物与场景，落实“抓中心句、抓典型事例”的阅读方法。殷老师讲授时注重图文对照与朗读指导，借助局部画面让学生观察工人、商贩、骑马人等多类人物细节，并鼓励学生想象“还有哪些人”，有效拓展思维。在她的引导下，学生们读、说、议结合，小组汇报分工协作，更在“小导游”情境中借助资料卡与课文主动介绍名画，实现了从输入到输出的转化。整堂课既有字词根基，又有文化浸润，真正让学生走进了这幅传世名画。

　　赵明鑫老师执教《童年的水墨画》——在诗画中品味童年。赵老师的这堂课教学设计富有诗意，以“水墨画”导入，将文学与艺术巧妙融合。课堂围绕初读感知、识字圈画、聚焦《溪边》品意境、赏画写故事等任务层层推进，思路清晰。赵老师在讲授中注重朗读指导，从读准字音到读出节奏、读出情感，循序渐进。她借助“垂柳把溪水当做梳妆的镜子”“山溪像绿玉带一样平静”等诗句，引导学生运用“联系生活、想象画面”的方法理解难懂句子，并借助视频帮助学生感受画面由静到动的变化，生动巧妙。学生在本节课中积极参与，小组合作圈画景物、交流画面，借助评价量表互评朗读，展现了良好的倾听与表达能力。在“我仿佛看到了什么”的分享中，孩子们想象丰富、表达真切。整堂课既有语言的品味，又有画面的美感，学生在诗画交融中真正走进了童年的水墨世界。

　　听课老师们一致认为，两节课各具特色、亮点纷呈。殷彩红老师的《一幅名扬中外的画》任务驱动清晰，图文对照扎实，“小导游”情境有效促进了语言运用；赵明鑫老师的《童年的水墨画》诗意盎然，朗读指导细腻，“联系生活、想象画面”的方法突破了难懂诗句。同时，老师们建议：殷老师可给予中等生更多展示机会，赵老师可优化仿写环节的时间分配。两节课均体现了以生为本的理念，展现了青年教师扎实的教学素养。

　　以课为媒，以教促研。此次交流教师亮相课活动，充分展示了交流教师的专业素养与教学魅力，也为全校教师搭建了互学互鉴的桥梁。课堂虽有终章，思考永不止步。相信全体教师定能将此次活动的收获转化为前行的动力，在且教且思中锤炼本领，在且学且行中共同成长，为推动学校教育教学高质量发展注入源源不断的春之活力！