书香润童心 导读引航程——小学中段整本书阅读导读策略分享
春和景明，书香致远。宁武县2026年4月1日小学书香校园建设研训营开营仪式隆重举行，现场红色背景熠熠生辉，“校园书香润宁武整书共读育童心”的主题醒目彰显，宁武县教育体育局精心擘画县域阅读育人新蓝图。
4月2日上午薛家湾第十一小学吕彩芬老师给我们带来小学中段整本书课例展示。在充满书香的课堂上，吕老师以三重任务为阶梯，带着孩子们走进了瑰丽奇幻的神话世界，开启了一场与先民智慧对话的奇妙旅程。📖任务一：读神话·赏奇貌我们从文字里细细描摹神话人物的模样：是威严中带着温柔的天神，是有着奇形异貌却心怀大义的英雄，是那些藏在字里行间、跨越千年依然鲜活的身影。孩子们用想象勾勒轮廓，在交流中读懂了古人对世界最初的浪漫注解。⚡任务二：读神话·探奇能我们循着故事脉络，解锁神话人物的超凡力量：是开天辟地的魄力，是移山填海的执着，是呼风唤雨的神奇。孩子们在惊叹与好奇中，读懂了这些“奇能”背后，是先民对自然的敬畏，对征服困境的渴望，对美好未来的向往。❤️任务三：读神话·感奇事我们沉心走进一个个传奇故事，触摸文字里滚烫的初心与精神：是为苍生赴汤蹈火的无私，是为信念永不言弃的坚韧，是藏在神话底色里，代代相传的勇气与善良。孩子们在共情与思考中，读懂了这些故事，早已不是遥远的传说，而是刻在我们血脉里的文化根脉。一堂课的时光很短，但神话的余韵很长。愿这些古老的故事，能在孩子们心中种下一颗文化的种子，让他们带着这份浪漫与力量，奔赴更远的远方。
接着张俊孟院长就三年级下册古代寓言故事整本书阅读和四年级下册科普读物整本书阅进行了详细的解读。翻开古代寓言故事集，就像走进一座藏满智慧的小花园。三年级的孩子正处在善思考、爱想象的年纪，读寓言不必急于求成，可先从短小有趣的篇目入手，边读边勾画生动的角色与关键情节；读完一则就试着说一说故事讲了什么，再联系生活想一想藏在里面的道理，让道理不再抽象难懂。鼓励孩子大胆复述故事、扮演角色，在轻松的交流中感受语言的凝练与寓意的深刻，慢慢养成爱思考、会思考的阅读习惯，让古老的智慧在童心间生根发芽。科普读物是打开科学世界的神奇钥匙，适合四年级孩子探索未知、增长见识。阅读科普类书籍，可先梳理目录，明确全书主题与知识框架；遇到陌生概念时，圈画关键词、查阅注释或资料，把复杂内容简单化；边读边做笔记，记录有趣的科学现象、神奇的自然规律，读完后尝试用自己的话整理收获，还可以动手做小实验、观察生活，把书本知识与现实世界相连。在主动探究、细心求证中，培养科学思维与探究精神，让阅读成为探索世界的快乐旅程。
最是书香能致远，阅读启智助成长。小学三、四年级作为孩子阅读能力拔节生长的关键阶段，是从碎片化短篇阅读迈向整本书深度阅读的黄金过渡期。为点燃孩子阅读热情，搭建阅读阶梯，夯实阅读素养，精准有效的整本书导读策略，成为引领孩子走进书籍、读懂好书的重要钥匙。
这不仅是一次教学经验的碰撞交流，更是宁武县深化基础教育改革、培育书香学子的生动实践，让书香浸润校园每一处角落，让整书共读滋养童心成长，为县域教育高质量发展注入浓浓墨香与强劲动力。
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