追光而遇，沐光而行—记教师专业成长讲座培训

　　学习是最美的姿态培训是最美的遇见成长是最美的风景

　　为了加强教师队伍建设，加快中小学教师专业成长步伐，进一步促进我县教师队伍的发展，12月9日上午西关小学五六年级的语文教师和一二年级的数学教师在吕利云校长的组织安排下，齐聚宁武二中参加了宁武县“国培计划（2024）”“一对一”精准帮扶送教培训，一上午的时间老师们有所思，有所悟，收获满满。

　　专家讲座

　　来自太原市杏花岭区新建路小学的陈晓艳老师给我们带来了《聚光与追光》的教师专业成长的讲座，陈老师从三个方面融会贯通，理论结合实践，以高屋建瓴的语言让在座的教师茅塞顿开，明确了自己的专业成长之路。

　　成长之基：聚光当下

　　作为教师，我们要经常问自己：“我是谁？”“我从哪里来？”“我要到哪里去？”来明确自己的角色定位，真正起到教师传授、示范的作用，做学生学习道路上的引路人。

　　进阶之力：追光而遇

　　教育是服务行业，我们的服务对象是未成年人。我们是学生心目中的名人，我们是良师，是道德与学识的榜样，所以我们经常要思考自己怎样才能站稳，进而站高呢？那就需要老师在学生、家长、同事等中有良好的口碑；注重自己的职业形象和言谈举止，有良好的政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养、为人处世素养；在工作中能注重团队文化，学会共享、服务、利他、奉献，与同事彼此温暖；达到站稳—站高—破圈的飞跃。

　　如何由站“高”到破圈达到质的飞跃呢？需要我们在平时提升认知力、提升学习力、提升管理力和爱的能力：懂得感恩、理解朋友、富有同情心、爱学习、善于解决问题、会做事、活在当下、学会原谅、深交朋友、善于承诺；提升学习力，和家长保持边界感；平时通过观课议课、备课研磨、复盘反思、读书学习来进行专业学习来提升自己的专业素养；在教学中熟知并运用一些与沟通有关的心理效应来来提高和学生对话的质量。

　　成长奋进：沐光而行

　　在教学实践中接受光照和指导，不断改进和提高自己的教学方法和策略。根据学生的特点和需求灵活调整教学内容和教学方法。追寻光，成为光，发散光。

　　感悟收获

　　在此次“教师专业成长之路”的培训中，我深刻体会到了“聚光与追光”的重要性。通过与其他教师的交流分享，我意识到，作为一名教师，不仅要专注于自己的专业领域，更要勇于探索未知，不断追求卓越。正如那片金黄的麦田中孤立的房子所寓意的，我们在教育的道路上虽孤单却坚定。每一次的自我超越，都是向着更美好的教育理想迈进的一步。

　　风好扬帆需奋进，启航前行正当时。每一次的培训学习都是最好的成长，坚持、输入、内化、输出，成就更好的自己。教育依旧，初心不改。老师们将以此为契机，脚踏实地、奋力拼搏，以更加饱满的热情，扎实工作，开拓进取，继续高效推动教育教学工作。风漾青萍之末路成跬步之间在追逐梦想的路上让我们追光而遇沐光而行匠心筑梦行稳致远