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西关小学教研活动小结

2018年04月09日 11:48:09 访问量:349

 —— 张丽君

3月27日,西关小学四年级数学教研活动如期举行,4月2日,教研活动完美落幕。在这为期一星期的教研活动中,四年级数学组的教师们认真备课,积极研讨交流。下面我将此教研活动小结如下。

 

秦翠梅老师的《加法运算定律的应用》有三大特点:一是实,二是放,三是活。"实"体现在课前复习扎实有效,它为新课做了充分的铺垫与衔接,把前面零散的认知集中在一点上。"放"体现在秦老师大胆放手,把学习的主动权交给学生,让学生在自主探索中选择计算方法。"活"体现在教学方法的灵活性,习题设计的灵活性。

    

王秀莲老师的《平均数》创设了与学生生活实际联系紧密的情境——踢键子比赛,让学生根据踢键子比赛中两个组的成绩,比较哪组同学的成绩好,再讨论找出最合适的方法,引出平均数。本节课营造了愉悦和谐的氛围,学生在良好的环境下学习,自由大胆地发表自己的意见,形成了真实有效的课堂。

    

秦惠萍老师的《除法的简便计算》,整节课学生经历了探究——讨论——巩固三个环节,体现了秦老师求真务实的个性。这节课先出示一个具体的情境,学生通过列出算式,对比算式的结果,从而总结归纳出除法的性质。秦老师的这节课练习题的设计代表性强,将常见的一些简便计算题都呈现给学生,拓宽学生的知识面。

朱国华老师的《小数的产生和意义》课堂气氛活跃,学生学习积极性高。课始,朱老师让学生用自己准备好的绳子选择自己感兴趣的物体进行测量,并记录自己的测量结果,学生的情绪一下被调动起来,利用一米长的绳子测量课桌、板凳、同桌的身高等长度,极大地激发了学生的学习热情。小数的意义是一个十分抽象的概念,朱老师却将它讲的生动形象具体。

通过这一次教研活动,四年级数学组的每一位老师都收获满满,他们纷纷表示在今后的教学中将继续努力!

编辑:高秀英
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