教出素养，研出价值——记西关小学数学教研活动

　　水本无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而发灵光。为进一步拓展数学课堂的深度，提升数学思维的高度，在局领导的安排下，在教导处的精心组织下，4月21日，我校“外出教师培训专题报告（数学）暨集体评课教研活动”在录播室如期开展。副校长郭晋连，教导主任王巧琳及全体数学教师参加。

　　教研活动在王巧琳主任的主持下拉开帷幕。

　　首先由外出培训教师代表张丽华老师做汇报。她紧紧围绕“聚焦高阶思维，追求深度教学”这一主题，对本次观摩课活动的数学课堂进行了六大方面解读，并对应课堂实例进行对应性的分析。

　　如何打造有深度的数学课堂，张丽华老师总结到：必须提升数学教师的个人素质和业务能力，放大数学课堂的格局，以培养科学思维为目标，立足于学生现有水平，充分提升学生的潜在发展水平，以培养学生的核心素养为己任，精心组织，进行有效的教学活动，实现数学教学的知识价值、思维价值和情感价值。怎样做一名合格的数学教师呢？就要从道德、文化、思辨、价值四个方面去努力，要成为引领学生发展的那道光，带领他们走向远方，最终实现人生价值！

　　汇报结束后，王巧琳主任对讲座进行了深刻的总结，对所有的数学老师提出期许以打造具有深度、亮度的课堂为目标，精心组织教学，实现数学课堂的价值。各位老师认真聆听，深刻领会。

　　接着，二年级、四年级、六年级的教研组长分别对前三周进行的公开课进行了整体而全面的总结。从备课情况，教学目标设定，课堂组织形式，教师的语言教态以及整体效果进行评价。大家坦诚交流，相互学习，明己之所短，学他之所长。

　　郭晋连副校长对本次教研活动进行了总结和评价，对新课改的教学目标进行解读。勉励大家一定要潜心学习修炼，虽然名师的个人风采我们不可能原样学来，但学习他们的教学设计、课堂组织，我们一定会深受启发。一旦实践于教学，将会取得不错的成绩。教科局也为我们教师的个人发展提供了许多机会，希望大家抓住机遇，提升自己！

　　教研虽无涯，探索亦有道。教而不研则浅，研而不教则空。一个人可以走的很快，但一群人则可以走的很远。愿我们可以追寻着对教育的美好憧憬，留下最美的教育痕迹。