匠心专研解读教材 凝心聚力以研促教———西关小学二年级数学组开展第一单元教材解读活动

　　为了更好地领会贯彻《义务教育新课程标准（2022版）》精神，准确把握新课标的实质和主要变化，提高教师解读教材、把握教材的能力，努力打造有效课堂，提高学生核心素养，2025年2月25日，西关小学二年级数学组全体教师开展了第一单元教材解读活动。

　　此次活动基于走进教材、研究教材、读懂教材对课堂的实效性和教学思路进行了深入研讨，有利于今后教学工作的扎实开展。活动中，各位教师认真准备，老师们积极发言，交流热烈。

　　在交流过程中，二年级数学组的老师们除了认真分析了教材第一单元的教学内容、教学目标、教学重难点之外，还对第一单元的考点进行了分析梳理。为了共同把我们的数学教活、教真、教实，老师们提出教学站位要高、措施要实、目标要细、抓手要准，为教师教学提供了示范引领。

　　孔令金老师在解读第一单元的过程中指出教学从学生视角入手，渗透核心素养。对教材内容、教材编写特点以及教学思考分别进行了全面细致的分析，对第一单元重难点如何突破等问题进行了深入的探讨，同时提出数学学习的过程是让孩子“再发现”的过程。要注意学生已有的知识和经验，关注前后知识的联系，让学生在迁移类推中经历知识的生成过程。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本次教材解读活动虽已落幕，但老师们对教育教学的探索永不止步。通过此次活动，教师们对教材有了更深刻的理解，为顺利开展新学期教学工作奠定了坚实的基础。