“春光正好，阳光不燥”。 (忻州市长征小学对宁武县西关小学进行教育教学帮扶活动)

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这春光正好，阳光不燥的日子里，忻州市长征小学对宁武县西关小学新一轮的教育教学活动正如火如荼的展开。本次活动在校领导的高度重视下，在教务处的周密安排下，顺利地落下了帷幕。在4月12日上午，忻州市长征小学的杨凯丽老师和张小羽老师通过精心准备，大胆地展示了自己的课堂教学风采，为我们呈现了两堂生动活泼的示范课。

　　《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般 的童话大都采用第三人称叙述，讲述者是置身事外的。而这篇童 话采用的是第三人称和第一人称穿插叙述的方式，把一个带着童 真、童趣的眼睛去看待周围事物的孩童展现在我们的面前。这个童话故事告诉我们：童话就在我们身边，人人都可以创造童话。

杨凯丽老师讲授《枫树上的喜鹊》

　　杨凯丽老师的示范课中值得我们学习的地方很多。

一、课文主线明确，主线:因为喜欢,所以懂得。因为懂得,所以快乐。因为喜欢,所以主人公“我"才会想象出一连串的故事:唱歌,做游戏,学拼音,看日出。他们的一举一动,由喜欢枫树,喜欢站在枫树下,再到小喜鹊,层层递进,道出了主人公“我"对大自然的喜爱。

二、整体课文结构较到位。喜鹊妈妈主要教小喜鹊两件事:学汉语拼音,看日出。通过从主人公视觉、听觉述说,充分展开想象。

三、注重对课文语言的品读,赋予喜鹊灵性和情感,营造出一个纯真、美好的童话世界。注重对细节的刻画。对修辞手法讲解引导学生进入童话世界。

学校领导认真听课并做笔记

同学们听的聚精会神

听课教师都在认真做着笔记

第二节课是由张小羽老师讲授的《三角形的特性》，三角形是常见的一种图形,也是最基本的多边形,三角形的认识是学习平面图形知识的起点,是学习研究其他几何图形的基础,在实践中有着广泛的应用。本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的,是三角形认识的第二阶段。本节课的教学主要包括三角形的意义、特征、特性、画高等内容。

张小羽老师在讲授《三角形特性》

　　张老师的这节课整个教学过程始终围绕教学目标展开,层次比较清楚,环节紧湊,并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动,突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。

　　充分展现概念的生成过程。张老师在教学三角形的意义时,没有直接把“由三条线段围成的图形叫做三角形”这个定义直接地呈现给学生,而是紧紧围绕“三条线段”、“围成”这两个关键词进行教学,使学生认识到三角形必须具备两个条件。

　　注重数学知知识与生活实践的联系。张老师在教学三角形的特性时分为四个层次,先用媒体出示生活中电线杆、桥等图片,提出问题、“为什么要做成三角形?”以此激发学生的求知欲;然后通过拉三角形、四边形的学具得出三角形具有稳定性;再让学生利用三角形的稳定性来解释生活中用到三角形的道理,加上及时操作,应用三角形的稳定性固定四边形,使学生更深的体会到数学知识来源于生活、应用于生活的道理。

　　忻州市长征小学除了对我校的教育教学进行帮扶指导外，还对我校的体育器材进行了捐赠。

长征小学对我校捐赠体育器材

　　活动结束了！但这次忻州市长征小学对我校的教育帮扶活动，授课教师与听课教师之间碰撞出了思维的火花，发现了自己的优点和不足。而我们每位教师也会继续努力，在实践中找到解决问题的办法并逐渐形成自己的教学风格！我们在学习中收获，在收获中前行。业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。相信我们的勤奋和努力一定会使西关小学的明天更美好！