深耕教研 静待花开

　　为了进一步提升教师专业素质，确保学生能够更好地发展，在吕利云校长的领导下，韩桂梅主任的精心安排下，西关小学教师师徒结队活动有序进行着。本次活动旨在通过深入探讨，帮助教师们准确把握教材的特点，优化课堂教学设计，提高教学质量。

　　第一节课由翟喜燕老师执教《分数的基本性质》。这节课，教师通过学生熟悉喜爱的猪八戒分饼子为情境导入新课，引发学生思考，学生的兴趣一下就进入了课堂，充分吸引了学生的注意力。

　　教师根据教学内容,因材施教地制定了教学思路。教师引导学生通过用三张同样大的正方形纸折出并涂出1/2、2/4、4/8的活动，对比验证了这三个分数的大小相等，另一种方法是用除法计算结果，体现了多样化的思想。突出了教学的重难点内容，整个教学做到详略得当，重难点把握准确。这样设计符合学生年龄特点和认知规律，体现了以学生为主体的学习过程，培养了学生的学习能力。接着让学生利用已有的知识经验，从中找到规律解决问题。整堂课把探究这一过程放大，“过程性目标”凸显出来，充分体现了新课标理念。

　　第二节课由侯亚男老师执教的《认识年月日》。侯老师激情饱满，学生参与积极，通过师生互动，生生互动，营造了一个轻松、和谐的学习氛围。听完这节课后，有很大的收获，主要体现以下几方面：一、重视课堂常规，组织教学扎实有效。在侯老师的课堂上，我们能看到孩子举手发言时候笔直的小手以及很好的倾听习惯。因为有了很好的课堂常规，就使得课堂教学扎实有效。二、以学生发展为立足点，以自主探索为主线，注重知识获得的过程。侯老师应用情景图片和年历卡辅助教学，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。三、练习设计巧妙，层次分明。学习数学的重要目的在于运用数学知识和方法解决日常生活和工作中的实际问题。因此，在教学中就有必要有意识地设计和生活相关的练习和活动，把数学应用于实际生活。

　　最后，吕校长和高秀英主任也对课例提出了宝贵的意见，并建议老师们着眼于授课教师的亮点和需改进的地方进行交流研讨。老师们各抒己见，互相学习。

　　“数”以积跬步，“学”以致千里。我们将以本次活动为契机，聚厚谋远、深耕细耘，力争在全校打造数学教育新生态，开启数学教育新篇章，提升数学教育新水平。