“英”韵春日 “研”途花开 ——宁武县西关小学英语名师在线二次教研，师徒结对示范课

　　三月春风拂面来，教研之花绽新彩。在这个充满生机与希望的季节里，为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提升我校英语教师课堂教学能力，2025年3月27日，宁武县西关小学英语组开展了名师在线二次教研活动。各位老师精心设计教学活动，充分应用信息技术手段，以新思路、新想法落实核心素养，呈现了“双减”背景下的优质课堂！

　　张丽青老师执教六年级下册《Unit3Wheredidyougo?》PartAlet'stalk对话教学。

　　张老师以英语说唱导入，然后提出问题让学生们去听，去寻找John假期去哪？做了什么？在讲解的过程当中，张老师以视频和图片的形式，让孩子们感受新疆大自然的美好。快速的理解文章，并以抢答的形式让孩子们对所学词组感兴趣。同学们大声朗读并复述文章内容，以小组合作的方式积极鼓励同学们乐意分享自己的假期，最后写成英语小文章。

　　张老师课堂设计层层递进，步步“精”心，教学技巧新颖别致，教学重难点突出，课堂活动丰富，激发了学生学习的热情。在张老师的循循善诱下，学生既学会了用过去式询问和回答周末做了什么事情，又让学生在一定程度上提升了语言表达和交际能力。学生们在轻松愉快的氛围中不仅掌握了新的语言知识，还了解了新疆的风土人情，拓宽了文化视野。

　　王月英老师执教四年级下册《unit3Weather》PartALet'slearn词汇教学。

　　王老师以其扎实的教学功底和独特的教学风格，为大家呈现了一堂生动有趣的英语课。课堂伊始，王老师通过一段充满活力的关于天气的英文动画视频导入新课，瞬间吸引了学生们的注意力，激发了他们对本节课内容的浓厚兴趣。

　　在单词教授环节，王老师巧妙运用实物道具和图片，形象地展示了cool、cold、warm、hot等表示天气的单词。她带领学生们一边认读，渗透自然拼读，一边做出相应的动作，让抽象的单词变得直观易懂。学生们积极参与，课堂气氛十分活跃。

　　随后，王老师创设了“小小天气预报员”的情境活动。学生们分组扮演天气预报员，运用所学单词和句型，向大家播报不同城市的天气情况。在这个过程中，不仅锻炼了学生们的口语表达能力，还培养了他们的团队协作精神。整个课堂在轻松愉快的氛围中推进，学生们在玩中学、学中玩，充分掌握了本节课的知识要点。

　　王夏云老师执教六年级下册《Unit3Wheredidyougo?》ALet’slearn，本课时为词汇学习课，通过学习五个描述假期活动的词组来学习如何描述假期生活及询问别人的假期情况。

　　王老师以John发布了微博分享了他的五一假期为情境，引导同学们去看John的微博，并采访John，将新授的五个词汇串成了John'sholiday的微博文案。以此为线索，一步一步推进词汇的教学。使这五个词汇合理化，情景化，使单个的词汇延伸到单句，再到短篇，注意培养学生的语篇意识和核心素养。

　　王老师词汇操练形式丰富多样，把词汇串成chant，让学生打着节拍吟诵；又将词汇设计成转盘游戏，进行问答；还为孩子们提供多个情景，在小组内练习做对话。在逐步提升难度的情况下，升华词汇的操练。实现“教 学 评”一体化，板书设计优美。

　　课后，英语组全体教师积极投入到评课活动中，大家围绕课堂各个环节各抒己见，从教学目标的达成度、教学方法的有效性，到课堂互动的活跃度、学生的参与度等，细致剖析，踊跃分享观点，并结合自身丰富的教学经验，提出了一系列合理建议。

　　教是研之基础，研乃教之利器。每一次教研活动都是一次且行且思的专业成长。这次活动既更新了教育理念，又优化了实践方法，为课堂注入了新活力。今后，英语组的每一位老师将继续深耕课堂，共同携手推进我校教育教学的高质量发展！