宁武县西关小学语文教师名师培训线上活动纪实

　　万众一心克时艰众志成城战疫情为深入理解新课标，加快更新教学理念，深化语文课堂教学改革，我校积极响应教育部号召，在校领导的统筹安排下，认真组织开展名师课堂线上培训活动。10月15日~16日，宁武县西关小学开启了为期二天的线上培训。

　　                 培训助提升学习助成长

　　                                 第一天

　　10月15日上午，由浙江省特级教师，正高级教师王乐芬老师带来的《全阅读，为儿童成长奠基》报告。田老师以2022年新课标的变化展开话题，指出阅读的重要性。接着她从全阅读的意义，全阅读学校的构建，全课程的开发等几个方面娓娓道来，分享了全学科阅读的实践和探索。王老师还带来了精彩的课例展示《十万个为什么》，课堂以游戏:猜猜这是哪本书？哪个作家开始，充分调动了孩子们的积极性，之后王老师通过观察封面，合作读绘本，诉说感受，阅读分享等形式，将孩子们带入了神奇的世界，感受阅读的魅力。

　　下午，由江苏省小学语文特级教师魏星老师主讲《任务群视野下的大单元整体教学设计》，魏老师针对2022版语文新课标的变化，基于语文核心素养下如何运用任务群架构整体设计，为老师们做了深入分析，他首先对核心素养、核心素养下的任务群、语文学习任务、语文学习任务的要素、任务群等概念进行了深刻的解读。接着从教学案例呈现，教学案例讨论，教学理念提升三大板块，分享了新课标任务群的理解和具体策略。魏老师用一个个鲜明的案例，帮助老师们明确如何构建任务群，优化学习任务群的资源与设计。

        随后，魏星老师为大家带来了任务群视觉下的新课例《宝葫芦的秘密》，课堂上魏星老师由听写词语导入，带领学生读好人物“介绍”，通过角色朗读走进“规矩”，接着假想宝葫芦登场。让学生大胆想象，猜说故事的结局。魏老师语言朴实，在交流中激发了学生的想象力，步步推进，让学生产生阅读整本书的欲望。

　　                               第二天

　　10月16日上午，是由江苏省小学语文特级教师武凤霞老师主讲，主题是《怀着对语文的崇敬教书——2022版解读及教学建议》。在讲座开始之前，武老师先播放了张旭红老师的课例《神话故事》。

　　张旭红老师讲的是四年级上册《神话故事》单元整体设计。开始时，他先让学生了解有关神话阅读的经验，激发学生进一步阅读神话的兴趣。在学习《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天时》，让学生了解故事的起因，经过，结果，把握故事的主要内容，通过人物的所作所为，认识和感受不同神话人物的特点。通过古希腊神话与中国古代神话的不同，引导学生初步了解神话对一个民族精神的发展影响，感受神话的魅力。

　　接着，又播放了杨慧芬老师执教的思维单元整体设计课例——《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文都充满思维的张力，杨老师在学生熟读课文的基础上，围绕“智慧”一词让学生探究“谁是智者”，“智者表现”“智在何处”一次次深入文本，发现三篇文本的共性，走进智者内心，感悟智者思维的严谨与敏捷，提升学生的思维力。

　　下午史春妍老师从“语言文字积累与梳理”设计的意图及价值定位，总体目标与设计原则，各学段学习内容解说以及实施建议与教学实操四个方面跟老师们分享新课标中唯一的一个基础型学习任务群，团队自主开发的《食在金陵》《创建线上汉字博物馆》等学习任务群，让学生在真实的生活情境中，不断积累语言材料经验，通过观察，分析，整理，发现汉字的构字特点，掌握语言文字的运用规范，感受汉字汉语的文化内涵。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，通过云端聆听专家们的讲座，相信老师们对《2022版语文新课程标准》有了更加深刻全面的认识，为教学提供了方向性指引，心中有课标，脚下方有路，老师们将继续深入学习，躬身实践，循着新课标这座灯塔，扬帆起航，为实现学科育人目标，提学生核心素养乘风破浪。