以研促教，联手共进一一宁武县西关小学教研活动精彩演绎，如期举行！

　　教研是提升教学主旋律，为了更好地贯彻落实新课标理念，进一步提高我校一线教师队伍的专业素养和专业教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，我校教师在吕校长的带领下都积极主动参与教研教改活动，

　　三月花香溢，杏坛荷锄时。为加快课堂建设和课堂实践探索，深化品质课堂教学，推动高效教学新生态建设，2024年4月“同课同构”课堂教学交流展示活动在我校宁武县西关小学进行的如火如荼，学校的同行老师们不知疲倦地潜心钻研教材积极自愿地投身到此次教研活动中来。他们苦中品乐，乐中求新，积极进取，演绎精彩，乐此不疲，精益求精，在三尺讲台上绽放出五彩缤纷的喜人局面！

　　为善如筑台,成功源积累。课堂展示结束后，同行老师们对本次活动课堂进行了精彩点评，老师们一致认为本次授课的教师，均能积极践行“以研促教，联手共进”的课堂理念，构建丰富的教学新样态。课堂注重师生互动、生生互动，多姿多彩的形式更是突出了学科教学的核心素养，西关小学的师生总体呈现出踊跃、合作、主体、有序的学习态势，也更加体现了新时代育人方式的大变革。

　　宫美英老师讲得课如一股清泉，慢慢深入，静静深流，用优美的语言、清晰的条理、丰富的内容滋润着在场的每一位学生和老师。教学环节精心设计，环环相扣，精彩纷呈。在日后的教学过程中，还需要多向她学习，争取用心用情上好每节课。是我们学习的好榜样。

　　白晓林老师的课构思新颖，重难点突出，问题之间衔接自然、流畅、也起到回顾旧知的效果，学生学习兴趣高，探究问题能力强，两位老师的教学目标是相同，都是为了培养学生的发散思维和严密的逻辑推理能力。她们用不同的方式结合学生的实践经验去引导学生自己去研究推导、得出结论，把新知变成能力，吸引学生的学习兴趣。给人的感觉是如沐春风，善于夸奖学生，课堂更多交给学生。

　　为了让讲课能起到最大作用，讲课之后立刻进行了评课，这觉得我讲这节课它更像一面镜子，让我重新审视自己的课堂教学。同时也有幸学习了同行教师的课，各位老师的课思路清晰，教学环节“环环相套，丝丝入扣”，扎实的教学功底，都让我醍醐灌顶，受益颇多。通过这次交流活动，我认识到自己在教学理念和教学方法上的不足，作为一线教师的我，要更加努力，不断进取，不断反思，不断充实自己，积累经验，在实践中感悟新课程理念，逐步提高和完善自己的课堂教学。

　　说实话，今天的教学研讨活动，使我受益匪浅。宫美英老师在教学中注重情景的创设，形成主线并贯穿整堂课，让学生在真实情境下主动学习和表达自己的想法。她也很注重学生情感价值观的教育，她的课堂让我打开了新世界的大门，在思想的碰撞中，不断向优秀教师学习是我今后的工作目标。今后我一定会不断学习，努力提升自身专业技能和基本素养。

　　总之，春之美，在于萌发与生机；教之美，在于钻研与提升。此次教研活动，不仅提升了我校老师们的教学水平，同时也为我校老师们搭建了交流学习的平台，营造了互观互学、不断探索、共同进步的良好氛围，引发了每位教师之间的思维碰撞和智慧火花。未来，我校将继续以研促教、联手共进，为我县教育高质量发展贡献新的力量。

编辑:宫鑫

撰稿:白晓玲