教育数字化新纪元，山西名师在线引领教研风尚——记山西省教育科学“十四五”规划2024年度教育数字化背景下区域融合教研范式研究课题

       在信息化、数字化的时代，培养新时代人才成为教师的职责。为提高教师的业务能力和教学水平，建设和谐高效课堂，提升教师专业素养，促进教师专业化发展。2024年10月18日，“教育数字化背景下区域融合教研范式研究”课题观摩培训会议——暨山西省名师在线工作室主题教研活动在宁武县东关小学校隆重举行。北京教育研究院、山西省教育科学研究院专家、名师在线工作室、宁武县教育科技局领导以及全县的科学老师参加了此次活动。

开幕式

       开幕式上，先由崔校长致欢迎词，接着各位领导、专家分别发表了讲话。他们指出，教育数字化是时代发展的必然趋势，而区域融合教研是实现教育优质均衡发展的重要途径。通过数字化平台，不同区域的教师可以打破时空限制，共同开展教研活动，分享教学资源，交流教学经验，从而提高教学质量，促进教育公平。最后安耀青副局长提出殷切希望，愿老师们都能做教育的有缘人和修行者。

课堂展风采

       下午，我们观摩了两节优秀课例。第一节展示课是由东关小学的王鸿燕老师讲解的《固体、液体、气体》，王老师利用学生常见的物品进行了分类，用“眼睛看一看、用手压一压、用电子秤称一称”等教学方法引导学生从动手探究中得出固体的特征。从生活现象中发现问题、提出问题。在探究过程中，王老师带领学生利用两组实验，探究了物体的特点，认识了固体、液体。在知识拓展过程中，让学生运用探究到的知识，尝试解决生活中的实际问题，更好地引导学生“学以致用”，充分体现了“从生活中发现问题，用课堂知识解决问题”的教学理念。在课堂上，王老师将信息技术与科学探究相结合，利用张贴的板书等方法点亮科学智慧课堂，让课堂更有趣味性、科学性。

聆听共交流

       评课环节是由尚秀芬主任主持的，首先由执教老师进行了说课，再由尚老师对本节课进行了指导。评课中，大家各抒己见，共同探讨了更好的教学方法，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成共识，高效、快速地提升教学的有效性，促进了教师的专业成长。

       我们在宁武县教育科技局领导和西关小学吕利云校长的带领下，将积极参加省县区域融合教研，紧跟课题组的步伐，争取利用常态化的教研活动提升教师的专业素养，改革课堂教学，培养具有学科核心素养的学生。

                                         撰稿：李建青

                                         审核：韩桂梅

                                         编辑：王莲花