夏金财
有代表提出,网络技术的发展及广泛应用,将青少年带入信息时代,给青少年们的学习、生活带来了及大的方便,对青少年的作用是不可低估的。网络时代青少年思想道德教育问题不容忽视,互联网具有全球性、开放性、交互性、即时性、综合性等特点,给我们青少年的思想德育工作带来了难得的机遇。因此必须加强学校德育队伍建设和学校德育主渠道建设,积极探索拓展素质教育空间和组织学生参加社会实践、社区服务的德育工作机制,构建学校、家庭和社会相结合的德育工作网络。
网络环境下的道德在相当的程度上取决于个人的道德自律,互联网在运行过程中产生的思想道德问题,如网络犯罪、网络色情等需要建立与之相关的正确的思想道德体系。在以信息技术为基础的网络环境下,如果缺乏清晰的思想政治道德体系,那么很多学生仍会面对多种行为选择,茫然无措。只有借助伦理道德准则为指导,才可能较容易地做出何种行为正确,何种行为错误的道德判断。学生在反复实践外在的伦理准则的过程中,就有可能将这种外在的准则内化为自觉的道德意识。同时,可以加强道德评价,利用新闻媒体和互联网对网络环境信息传播中的不道德现象进行谴责,形成强大的舆论压力。如果大家对不良行为群起而攻之,这种不良行为就会逐渐减少。
面对网络环境下的青少年思想道德建设的机遇和挑战,应该加强校园网络文化建设。要以江泽民总书记“以德治国”方略为指引,建立内容丰富,形式多样的思想教育网站、新闻主页,在校园BBS站上建立特色版块,积极宣传主题鲜明的各种活动、先进人物的优秀事迹.建立思想道德教育的数据库。增加师生对话专栏,加强学生的思想品德教育、爱国主义和集体主义思想教育等,使网络成为宣传思想政治的重要阵地;同时综合运用互联网、校园广播电视和校外报刊杂志,以具有浓厚现代气息的高科技手段,生动活泼的形式,进行思想道德教育。开辟网上“思想道德教育课堂”,传输正确的思想政治教育信息,对学生进行教育和鼓励。另外要以情感沟通促进思想道德教育。由于网络模拟性的特点,网络对学生的交往方式和人际关系容易产生不良影响,使人产生孤独、苦闷、压抑等情感。尤其是现在有少部分同学沉溺于网络游戏之中不能自拔,他们把网络游戏当成逃避和情感寄托的世外桃源。因此,作为思想道德教育工作者应该开展网上心理咨询,对症下药,加强学生心理健康教育。通过向学生提供各方面信息和多种选择方案,让他们在选择中学会独立思考,既加强了思想道德教育,也突出了对学生的引导塑造功能,使学生自觉地选择与社会发展相一致的价值观念和道德观念。
新世纪的思想道德教育工作者不懂得计算机及网络技术,不懂得网络环境下思想政治教育的特点和规律就无法对现代学生的思想道德信息进行控制和指导。因此,当代思想道德教育工作者必须转变观念,花大力气学习计算机知识、网络信息传播技术.具有熟练地运用网络多媒体开展信息技术教育的能力和素质,研究和探索网络环境下学生思想道德教育工作的规律和方法。只有这样,才能游刃有余地在网上与学生交流,才能将自己的政治教育思想充分融到网络文化中去,才能在动态的现代思想道德中取得胜利
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