做一个让学生喜欢的老师

    一、尊重和理解学生，不伤害学生自尊心。

    伟大的人民教育家陶行知先生也曾经说过：“唯有童心，才能细腻地感受童心，理解童心。”

    一个学生喜欢的老师：
    一定是一个用儿童的眼睛去观察的老师，是一个用儿童的耳朵去倾听的老师，是一个用儿童用情感去探寻的老师，也一定是一个用儿童的情感去交流的老师。要走进学生的心灵，经常与学生沟通。只有及时地谈心，交流方可与学生打成一片，成为学生的知心朋友。摒弃自己内心中的等级观念，老师和学生在人格上是完全平等的，也是完全独立的，学生向老师问好是出于尊敬老师，那么老师也应该学会尊敬学生！我们为什么不主动和学生打招呼呢？
平等待人，不偏不向。
    二、说话办事公道，讲真诚。

    苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能的。”
老师不要总是居高临下对学生，这样就造成了学生“敢思不敢言”“有话不愿说”的局面，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不知学生内心的喜怒哀乐，老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教学效果，也影响了学生心理的健康发展。
我们在教学中要注意和学生的处事方式，用公道和真诚去打动他们。了解学生的思想、兴趣。了解学生的喜怒哀乐、内心世界、爱好和语言。
    三、活泼开朗，有幽默感，和蔼可亲，有耐心，不轻易发脾气。
    陶行知先生曾经说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”面对学生，作为老师首先应该看到每个学生身上的优点，不宜过早地给学生下结论，用过激的语言训斥学生，有的老师批评学生时说：“你是天生的笨蛋！”“你还有什么希望！”等等，伤害了学生的自尊心。
    随着网络等科学技术的飞速发展，现在的学生无论在知识的接受量，还是接收的方式与速度上，比起我们老师一点也不逊色，特别是他们敏捷的思维与广阔的视野，更是时时让我惊讶。所以我要时时处处，方方面面加强学习，努力让自己跟上时代的脚步，适应工作岗位的需要。
    四、以身作则，仪表大方，明事理，知识渊博。这个话题，是我心路历程的一种经验和反思，     我希望：
    正确的，让我们一起践行；
    错误的，让我们一起摈弃；
    模棱两可的，让我们一起切磋交流
    用我们的心灵，感悟学生

    用我们的真知，浇灌生命

    用我们的热血，铸造未来