西关小学星梦动漫教学规划

        习近平总书记在关于教育的重要论述和全国教育大会中，进一步强化学校美育育人功能，《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》更是频频确立美育教育的重要地位。学校美育作为立德树人的重要载体，越来越突出其重要性，在这种大环境下，宁武县西关小学近年来全面落实德智体美劳全面发展的要求，从美育工作着手，开辟美育新路径，创新美育形式和载体，秉承“让每一个孩子都阳光向上”的办学理念，构建美育特色化发展体系，实现美育全员化、发展全面化、教学全新化，着力提升校园文化品位，为学生全面发展搭建广阔平台。特此，宁武县西关小学校开设了漫画、素描兴趣班.

　一、教学内容特点：

　　漫画、素描是以技法训练为中心，以审美教育为核心，绘画、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的观察方法、手绘技能和审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性和专业领域的发展方向，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。具体操作时以国漫、日漫、美漫中学生熟悉和喜欢的人物、场景、道具为绘制切为入点，间接引入和消化素描概念、观察方法和绘制技法，实现素描技能的整体提升。

　　二、在教学中遵循的教学原则 

1、审美性原则 

　漫画、素描教学把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣。

2、思想性原则

　　教师要在漫画、素描教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。

3、量力性原则

　　教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素质。

4、创造性原则

　　教学要充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性。

5、实践性原则

　　教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。

6、趣味性原则

　　选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习国画的兴趣。

7、因材施教原则

　　根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，采取面向集体与个别指导相结合的方法。

　　三、教学过程中注意的问题

1、教学中注意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、欣赏等内容有机地结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等，以免束缚学生的自由想象和个性发展。

　　四、每堂课的结构

1、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。认知目标分了解、理解和初步掌握三级。”了解”指对美术常识的初步认识，能再现和再认;”理解”指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明;”初步掌握”指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。

　　技能目标分练习和初步学会两级。”练习”指在教师的指导下，能完成简单的技法、能力训练;“初步学会”指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学的基本技能。

　　思想情感目标分接受、初步具有两级。”接受”指对教学中所涉及的兴趣、态度、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践;”初步具有”(兴趣、感受)指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。

2、课时安排是以学生年龄适应的学习内容为依据的，教师在教学中可根据实际情况作适当调整。

3、课前准备分教师和学生两个方面，提及的一般为本课需要准备的特殊物品。速写本，素描纸张、铅笔，橡皮，卷笔刀，钢笔，马克笔等常规用品。

　　五、课时安排

　　和学生家长谈“孩子学美术” …………………………1课时

　　和学生谈“为什么画画”?……………………………   1课时

　　绘画知课及欣赏 ………………………………………2课时

　　漫画的发展及分类 ……………………………………2课时

        从漫画道具到静物素描 ………………………………2课时　

　    从漫画造型到结构素描 ………………………………2课时

　　从漫画五官到人体比例 ………………………………2课时

　　从漫画场景到平行透视 ………………………………2课时

　　从漫画场景到成角透视 ………………………………2课时

　　从人物漫画到肖像构图 ………………………………2课时

　　从漫画场景到风景构图 ………………………………2课时

　　写实漫画与素描五大调 ………………………………2课时

　   人物五官素描表现  ……………………………………2课时

       光源与物体呈现      ……………………………………2课时　　

       人物头发素描表现  ……………………………………2课时

　　衣服褶皱素描表现 ……………………………………2课时

　　人物加场景创作 ………………………………………2课时

　　情节构图 ………………………………………………2课时

        漫画人物设定 …………………………………………4课时　　

        漫画创作 ………………………………………………4课时