沐兰素描社学期总结

沐兰素描社学期总结

习近平总书记在关于教育的重要论述和全国教育大会中，进一步强化学校美育育人功能，《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》更是频频确立美育教育的重要地位。学校美育作为立德树人的重要载体，越来越突出其重要性，在这种大环境下，宁武县西关小学近年来全面落实德智体美劳全面发展的要求，从美育工作着手，开辟美育新路径，创新美育形式和载体，学校围绕“让每一个孩子都阳光向上”的办学理念，构建美育特色化发展体系，实现美育全员化、发展全面化、教学全新化，着力提升校园文化品位，为学生全面发展搭建广阔平台。忻州市宁武县西关小学校美育教育改革实施了以下工作：

一、建幸福课堂，开启美育新篇章

（一）让学生成为美育主体。美育教学中，传统课堂是教师为主体，但在激活学生兴趣上存在不足。对此学校大力进行教育改革，把学生作为美育课堂教学的主体，让他们主动参与，提高美育课堂效率。目前，学生为主体的教学已在学校全科铺开，课堂变得活跃，学生更愿意主动学习，学习效率大大提升。

（二）让美育课程全面融合。学校大力实施课程美育融合。推进学科教学渗透“美育”理念——语文突出语言美，数学突出逻辑美，道德与法制课突出道德美，音乐、美术课突出鉴赏美，体育课着力体型美，培养学生身心健康。学生兴趣大大激发，潜移默化提高了审美能力，并与日常的学习生活实践结合，形成了教师乐于教、学生乐于学的良好局面。

为了丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。

转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关心下、同事们的帮助下，各方面均有一定的进步。为了使今后更好的工作，能使自己的综合素质有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。，经过一学期的努力，对小学生进行了解后，现在对半年来的美术沐兰素描社教学进行工作总结如下:

一、学生基本情况分析

1、素描兴趣班的学生是由小学四年级到六年级三个年级不同班级组合形成的。学生的年龄段不一样，学习的知识不一样，能吸纳的程度也不一样。

2小学高年级的学生有个共同的特点，就是没有接受过专业老师的专业性培训。在美术这一方面接受的起点是一样的，学生的学习兴趣高涨。

3、由于之前没有接触过素描，学生学习的兴趣浓厚，不懂的问题积极主动的询问。老师讲专业的素描知识时，学生能认真听，主动学。

4、小学高年级的好奇心没有小学低年级学生的好奇心重，所以对于兴趣班的新同学来说，上课期间不会主动开口说与学习无关的话题。

5、本学期学校进行大面积整改，学校的硬件设施有了明显的变化，学校的多功能教室能充分运用，这就吸引的学生对美术的兴趣与提高学生积极参与的态度。

二、主要成绩 

1、在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要求课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力。

2、在这一学期的学习中，学生的绘画技法基本掌握，学生基本了解素描的基本工具，学会了如何使用素描铅笔。

三、努力方向

1、提高自身的修为、努力的充实自己，

将自己的内涵丰富起来，多向其他老师取经，多看书学习。

2、在教学方面需要改进的地方多向有经验的老教师学习，多与他们交流经验，取长补短多了解学生的情况，根据情况来逐个击破。

3、根据新课标改革要求结合本班级的学生情况进行课程教学，制定方案，严格要求自己对工作负责。