让阅读成为一种习惯

让阅读成为一种习惯

------参加骨干教师培训心得体会

西关小学    王俊英

为了进一步促进语文骨干教师的成长，更好的学习专家的先进教学理念，让我们明确教学的方向。2021年12月6日至10日，宁武县第三期骨干教师培训活动在西关小学拉开了帷幕。在此次培训中，我最大的收获就是明白了双减政策的指向。“减”是为了教育回归“减”是为了教育全面；“减”是为了教育全体，“减”是为了教育的高质量。双减政策下，一二年级没有书面作业，这样一来，孩子们就有大量的时间去阅读，怎样培养孩子们的阅读习惯呢？我认为需从以下几方面做起：

体会一、为孩子营造良好的阅读氛围

人们都说，父母是孩子的第一任老师。作为妈妈同时又是教师的我在这一点上感触颇深。在我的家里，要说什么最多的话，那就是书了。我们家除了书架上，床头、沙发的扶手上，阳台的窗台上，到处都可以看到书，所以，在家里的每个地方随时可以读到书。或许就是因为家里充

满着浓浓的书香气息吧。同样，学校里，教师也要努力营造浓厚的读书氛围，教室里摆满各种各样适合孩子阅读的书籍，使孩子触手可得，日久天长，孩子就会对阅读产生兴趣。

体会二、 为孩子树立良好的阅读榜样

所谓“身教胜于言传”，我们要让孩子爱上阅读，并养成一种阅读的习惯，我们自己先要热爱阅读，用自己的行为潜移默化地影响孩子。首先，我会以身作则，我会经常告诉孩子们，老师每天都会不断地看书、学习，才能掌握更多的知识与方法，才能更好地教大家。其次，当我看到好的文章时，我也会读给他们听，并共同交流、体会。最后，我还会经常给学生推荐一些适合二年级孩子阅读的书目供学生选择，并指导他们阅读让他们体会到阅读的乐趣。

体会三、 激发孩子的阅读兴趣

1.把阅读选择的权利交给孩子

每个孩子的兴趣和爱好是不同的，他们所喜爱的书，所喜欢的读书方式也不尽相同。因此，我们应该顺应孩子的心理特点，把阅读选择的权利交给孩子。当孩子的知识、阅历积累到一定程度时，我们可以加以引导，为他们提供可供选择的图书，他们便可欣然接受了。

2.以活动为载体激发孩子的阅读兴趣

结合小学生好胜心强、乐于出风头的特点，我们可

以通过一些活动来激发孩子的阅读兴趣。比如，通过评选“校园读书小明星”、读书活动来激发孩子的读书兴趣。

体会四、 为孩子创造固定的阅读时间

每天给孩子固定的阅读时间，如每天固定让孩子阅读30分钟。我二年级的孩子们是没有书面家庭作业的，当然他们学校也有配套的练习册，这些练习册老师基本都让在学校完成了，他们的语文家庭作业只有一项，那就是阅读。因此，让阅读成为孩子的一种习惯，使我们迫切的希望。