落实“双减”政策，聚焦高效课堂

　　为切实落实国家“双减”政策，更好地实现减负不减质，减负更提质的目标，也为更好地增进学科间教师的沟通交流，智慧分享，我校开展了“双减”背景下的课堂教学研讨活动。

　　本次教研活动是四六年级英语常规课的观摩与研讨。

　　首先是郝翠青老师为我们带来的Unit4MyhomeALet'stalk对话,郝老师通过出示图片引出对话的主人公Amy与Sarah,接着通过一系列的问题，让学生在情境中习得新知识，最后通过小组合作分角色表演来巩固练习对话。各个教学环节，过渡自然，相互紧扣，在活动中训练了孩子们听，说，读，演的能力。

　　接下来是索晓慧老师为我们带来的Unit4MyhomeALet'slearnlet'sdo部分。首先，索老师通过freetalk,引出Thisismyhome。接着介绍了自己的livingroom，study，kitchen，bathroom，bedroom五个房间。通过seekandhide，及let'sdo游戏来巩固所学内容，最后用一首英文歌曲来结束整节课。索老师，流利的口语，丰富的肢体语言及自身的学科素养感染着每一位学生及老师。

　　接下来是王丽霞老师为我们带来Unit4MyhomeALet'slearnlet'sdo部分。王老师，通过图片来呈现各个房间的名称，并且让孩子们边读边拼写单词，接着引出在各个房间里能做的活动，为let'sdo活动做铺垫，最后，通过小组活动来巩固练习所学内容。整节课课堂气氛轻松融洽，学生在愉快的氛围中学习，达到了良好的教学效果。

　　接着是贺玲玲老师为我们带来的Unit4MyhomeAlet'stalk对话。首先，贺老师通过介绍Amy的各个房间及Guessinggame来复习巩固所学单词。然后通过一只淘气的猫到处乱跑来学习句型Sheisinthe…。从而来学习句型Issheinthe…?Yes,sheis./No,sheisn't.接着学习let'stalk对话，然后分角色表演对话，最后拓展所学内容。整节课课堂气氛活跃，孩子们积极参与，做到了以学生为主体，让孩子们真正成为课堂的主人。

　　接着是朱琳老师为我们带来的Unit4IhaveapenpalAlet'slearn。朱老师通过一首英文歌曲导入了penpal，激发了学生学习英语的热情，在学习新单词时，采用了多种方法相结合，让枯燥无味的课堂变得生动活泼起来。整节课以学生为主体，让不同层次的孩子都有所获得。

　　最后是张绍芳老师为我们带来的Unit4IhaveapenpalAlet'stalk对话。张老师，通过Oliver和张鹏ZhangPeng谈论Peter的爱好，呈现句型WhatarePeter'shobbies?Helikesreadingstories.来表达自己的爱好。张老师语音标准，能给学生起示范作用，英语基本功扎实，教态亲切自然，纵观整节课，学生热情高涨，师生互动良好，配合默契取得了良好的学习效果。

　　课堂教学需要梳理，沉淀，反思，讲课结束后，全体英语教师在吕校长，王敏副校长，吴丽君主任及丁敏主任的引导下，又以饱满的热情积极投入到评课活动中。评课过程中同事们各抒己见，并提出自己更好的设计思路及想法，为今后的教学工作指明方向!

　　丁敏主任做了总结。

　　最后，吕校长提出各位教师要提升自己的学科素养，注重自己的教学方法策略，面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，创设真实的情境，培养学生的语感，每天留出十分钟的书写时间。