第1期：玩转日记（一）转

                                              主讲：刘俊祥

   作文对于有些孩子们来说，难于上青天！真可谓：此文无计可消除，才下眉头，却上心头。本订阅号全为原创，每周一期，全力破解小学作文难题，专为家长、儿童、老师提供服务。作者刘俊祥，“玩创作文”创始人，坚守“每个孩子都是小作家”理念，20多年来在全国各地上课、讲座达千余场，著有《让每一位儿童都成为作者》，主编《“试”说新语》《趣读论语》《对对连连对对联》等书。

用独特的思维创造好玩的文字！

孩子们，家长们，老师们，大家好！从本期开始，刘老师将用十期来给大家讲怎样玩转日记。一提到写日记，孩子们最想说的话应该是：写点啥呢？是啊！每天除了吃饭、睡觉、上课、写作业、上培训班，似乎再也没什么可写的了。其实，写日记很简单，有一种日记叫“词语连缀”日记，篆文的“缀”字就像在衣服上加两条连接线，意思是：用丝线将两块以上的布缝在一起。而“词语连缀日记”的写法就像缝衣服一样既简单又有趣，这种日记小学一至六年级都可以写，它最大的优点是你天天不用为了写什么而发愁，因为写的内容全在书上。而且只要做到两步，你的日记就新鲜出炉了！

一、找一找：从你当天学过的课文里找出几个你认为较好的词语写在日记本的上面。这些词可以是二个字的，也可以是三个、四个字的，或者短语也可以。

二、说一说或写一写。用上面找的词语连起来说一说或写一写这篇文章的主要内容。一二年级的孩子们因为会写的字少一些，也可以用录音的形式说日记。

比如部编版一年级下册《树和喜鹊》这篇课文，书后有这样两组词语：

 从前  喜鹊  孤单  叽叽喳喳

 后来  邻居  快乐  安安静静

我们就可以这样说日记：从前，有一棵树上住着一只喜鹊，树和喜鹊都很孤单。后来，这里种了好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都住着喜鹊，树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天天一亮，树上的喜鹊就叽叽喳喳地唱起歌来，它们每天都快乐地飞出去，天黑了，再飞回窝里安安静静地睡大觉。树很快乐，喜鹊也很快乐。

再比如人教版三年级上册《孔子拜师》一文，孩子们就可以用“远近闻名、不够渊博、风餐露宿、日夜兼程、风尘仆仆、不离左右、毫不保留”这些四字词写成这样的日记：孔子年轻的时候，就已经远近闻名，可他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。一路上，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后才风尘仆仆地走到洛阳。他虚心拜老子为师，每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。

怎么样，孩子们，这种日记不难吧，只要你坚持下来，就会发现你在写日记的时候不仅巩固了课文中的生字词，而且概括、复述等能力还会显著增强。开始说或写的时候，可能你一下子用不上那么多的词语，没关系，用一个是一个，用二个是两个，久而久之，你不仅会用书中的词语，还会将平时积累的词语也用在自己的日记中。心动不如行动，孩子们，快行动起来吧！