六月夏意浅，教研意韵浓——宁武县西关小学参加“山西省名师在线“数学教研活动””

　　麦随风里熟，梅逐雨中黄，为梦聚五丰，引领暖心田。为充分发挥名师示范、引领、辐射作用，加快教师专业成长步伐，拓宽教师的教育视野，进一步提升教师课堂教学水平，宁武县西关小学校长吕利云高度重视师资培训工作，6月5日在王丽春主任的组织下全体数学教师在多功能会议室开展了“山西省名师在线4月份数学校本教研暨二次教研活动”，活动主题是“图形的位置与运动”教学研究，本次观摩课例是由朱国华老师带来的人教版小学六年级上册第二单元的《用方向和距离确定位置》。

　　课堂展风采

　　本节课是建立在学生已有知识的经验基础之上的，将学生已有的用“东南、东北、西南、西北”等方式描述物体位置的经验加以提升，教学用北偏东（西）若干度、南偏东（西）若干度，并结合相应的距离来更加精准的描述物体的位置，进一步发展空间观念。

　　整节课朱国华老师以“寻宝游戏”为主线，很大激发了学生的学习兴趣和求知欲，为本节课的学习营造了很好的氛围，朱老师开始通过提示让学生确定了东南方向，又提示学生在东南方向30度，接着出示两种情况:东偏南30度和南偏东30度，很好的为“偏”字做铺垫，接着提出问题“现在确定了位置了吗？”让学生产生矛盾，从而引出距离，整个教学经历了从面—线—点的一个过程，达到了预定的教学目标。

　　看！孩子们听得多么的全神贯注啊！

　　瞧！认真听课的老师们，在一丝不苟的做着笔记！

　　纵观全课，在教学中，朱老师努力把握内容自身的数学内涵和教材编排特点，同时又注意充分尊重学生已有的知识经验，顺学而导，引领学生经历知识生成的过程，以问题引领教学，帮助学生体会规定背后的道理，理解其本质，让数学知识自然生成，让学习深度展开，让知识的学习变得有意思、更有意义。

　　研讨促成长

　　课后，朱国华老师首先陈述了他个人的教学设想和思路，教学重、难点的确定，教学目标的落实及达成情况。

　　接着，全体听课老师在王丽春主任的主持下进行评课活动。大家共同围绕着教学流程、教学细节处理、教学问题的提出、情境教学设计以及不同教学领域的教学特点等问题进行深入细致的交流，在肯定授课老师亮点的同时，也提出了许多宝贵的意见和建议。

　　经过研讨，我们一致认为：在本课教学中要做到“三实”：一为真实，教学中创设的情境要遵循生活中处处有数学的教学理念；二为朴实，根据学生的经验和兴趣呈现教学素材；三为扎实，在活动中倡导自主探索与合作交流，真正理解和掌握精确位置的方法。

　　结束语

　　不负时光追梦行，且行且思向未来。观摩明晰方向，研讨产生智慧，引领促进成长。本次活动，在名师、专家的引领下，聚焦新课标，推进新课改，有效提升了数学老师的教学水平和专业素养，将激励老师们更深刻地思考教育、更真实地开展教学工作。“启于心，成于行”，思变求远，向新而行！

编辑:宫鑫

编辑:刘亮英